Cerca

LA PÀGINA

Per estar al dia

Categoria

Cicles formatius

Dia de la Dona en ruta

Dia 7 de març, el grup A del cicle formatiu AFD21 del mòdul Conducció de grups amb bicicleta va realitzar la seva ruta amb un llaç lila al manillar amb la intenció de fer visible la lluita de la dona pels seus drets. Celebram així, de sortida,  el nostre Dia Internacional de la Dona.

 

Excursió a La Trapa

Hem anat a LaTrapa!!

El grup de senderisme AFD21A hem anat a La Trapa, una preciosa finca de muntanya de la zona d’Andratx. Actualment, el terreny és propietat del Grup Balear d’Ornitologia i Defensa de la Naturalesa (GOB), que periòdicament organitza jornades de voluntariat per fer tasques de manteniment i conservació. Noltros ho hem anat a fer!!, a ajudar en la reconstrucció del futur refugi, i a mantenir intactes les espectaculars marjades buidant herbes i mates, plantant un petit teix que duu el nom de Son Rullan, en procedir d’un esqueix del Mercat Solidari d’un grup de l’IES de fa 5 anyets. A part, hem après a reconèixer la natura, a situar-nos sobre el mapa, i hem gaudit de l’increïble paisatge de l’illa de Sa Dragonera i del legat patrimonial deixat pels monjos trapencs, com el molí de sang, la mina d’aigua, l’era i les mencionades marjades, entre altres.

Gràcies al GOB i a la col·laboració altruista de nombrosos grups de voluntaris, la Trapa s’ha consolidat com una gran eina per promoure l’excursionisme, la recerca científica, l’educació ambiental i la conservació de la natura. Periòdicament organitza jornades de voluntariat per fer tasques de manteniment i conservació, que solen coincidir amb el primer diumenge de cada mes quedant a les 10 del matí davant el bar Es Molí de Sant Elm. Tu també pots col.laborar amb la recuperació com noltros!!

Son Rullan i Erasmus+

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Des de 2006, l’IES Son Rullan, d’acord amb el propòsit d’internacionalitzar l’educació,  ha mantingut aquesta actitud augmentant les col·laboracions amb els socis europeus, al mateix temps que ha dedicat un esforç considerable a consolidar nous socis amb els quals treballar conjuntament mitjançant els intercanvis i visites en la construcció d’una Europa més cohesionada. L’Agència Nacional Espanyola, en un reconeixement  a la nostra tasca, ens ha enviat una placa amb el distintiu Erasmus + i que es mostra a l’entrada del nostre centre amb orgull i satisfacció.

El programa ERASMUS (acrònim del nom oficial en anglès European Regions Action Scheme for the Mobility of University Students), conegut popularment com a beca Erasmus o, simplement, Erasmus,  és un programa instaurat per la Comissió Europea l’any 1987 per tal de promoure l’intercanvi d’estudiants i professorat dins la Unió Europea conegut i valorat pertot arreu.

La Comissió Europea ha procurat diverses  estratègies que han servit de marc europeu per a aquest programa, avui en dia bandera a tota Europa, amb l’objectiu d’aconseguir que generi millors nivells d’ocupació, un augment de la productivitat i una major cohesió social. Erasmus+ pretén donar suport a les polítiques europees en tots els àmbits de l’educació i la formació, amb el valor afegit que suposa la internacionalització i oferir majors possibilitats de mobilitat i de cooperació europees a milers d’institucions i persones de tot l’estat.

A finals de setembre finalitza el projecte “Outdoors in Europe” que s’ha duit a terme durant tres anys amb escoles de Viena (Àustria), Kokkola (Finlàndia), Ankara (Turquia) i Rendsburg (Alemanya). Dins aquest projecte s’han realitzat durant tres anys visites a totes les escoles participants, on es crearen grups internacionals per tal de muntar activitats en comú. A principis d’octubre comença un nou projecte, “Sustainable tourism”, al qual s’hi afegeix una nova escola de Budapest (Hongria). L’anglès és la llengua vehicular del projecte. “Connaissons-nous et notre potential touristique”  és el títol d’un altre projecte que comença el segon any d’intercanvi amb una escola de Lublin (Polònia). En aquest cas, la llengua vehicular és el francès.

Aquests dos projectes d’Associacions Escolars estan dirigits a l’alumnat d’educació secundària.  La selecció dels alumnes participants segueix uns criteris basats tant en motius pedagògics com de cohesió social, afavorint les possibilitats a l’alumnat amb menys recursos econòmics.

L’alumnat de Formació Professional, que ha de realitzar una formació d’unes 400 hores en un centre de treball, amb la participació en el programa Erasmus + té la possibilitat de realitzar aquestes pràctiques en una empresa europea. L’alumnat del cicle de grau mitjà realitza un mes de pràctiques, mentre que al grau superior les pràctiques a una empresa europea tenen una durada de dos mesos.

Aquest juny passat, els alumnes del cicle formatiu d’activitats esportives de grau mitjà han pogut anar a un agroturisme de Nowy Tommys, Polònia, i a un centre d’activitats a l’aire lliure a “Il Moraro”, Vicenza, Itàlia. L’alumnat del cicle de grau superior ha desenvolupat les seves pràctiques a una empresa d’activitats aquàtiques a Itàlia i a una empresa d’activitats esportives a Gal·les vinculada a un centre homòleg.

El professorat del nostre centre també ha realitzat estades de preparació de les activitats en tots els països amb els quals mantenim una estreta relació; així dons, s’ha participat en reunions de professorat a Viena i Lublin respectivament.

En correspondència amb els centres d’FP amb els quals col·laboram per a la realització de les pràctiques, hem rebut a Mallorca alumnes d’altres escoles que han vengut a fer les seves pràctiques en empreses que els hem facilitat. Així, hem rebut alumnes del Coleg Sir Gâr de Gal·les que han vengut a completar la seva formació en empreses esportives, alumnat de l’escola A & J Vetter Economic Schools of Lublin que venen cada any a fer pràctiques a diferents hotels de Mallorca i alumnat de l’escola d’FP  BBZ am Nord-Ostsee-Kanal  de Rendsburg, Alemanya.

El programa Erasmus + no només millora les perspectives professionals, sinó que també proporciona als estudiants més amplitud de mires i més capacitat d’establir relacions socials. També fa que puguin conèixer altres cultures i altres idiomes, millorant així el seu esperit tolerant i augmentant les seves habilitats lingüístiques.

En resum, gràcies a aquests projectes s’aconsegueix l’obertura de nous espais de comunicació, tant a estudiants com a professors i empreses dels països membres de la Unió Europea. Aquest tipus d’ experiències millora la qualitat de la formació de l’alumnat, amplia l’horitzó de treball i aporta consciència de la importància del coneixement de llengües estrangeres. És, per tant, una manifestació del camí de convergència dels sistemes educatius, en especial la formació professional, al llarg procés de la construcció europea.

Tots els nostres projectes estan finançats pel programa Erasmus+ de la Unió Europea. El contingut d’aquest article és responsabilitat de l’IES Son Rullan. Ni la Comissió Europea ni el Servei Espanyol per a la Internacionalització de l’Educació (SEPIE) són responsables de l’ús que se’n pugui fer de la informació aquí difosa.

 

 

Projecte KINETECO, primer premi a la XVIIa edició de Palma Activa

Dia 21 de maig es varen donar els premis als “Millors projectes empresarials per a estudiants de formació professional i batxillerat” de la XVIIa edició de Palma Activa. El nostre alumnat de Grau Superior va ser guardonat amb el primer premi amb un val de 2.000 euros per a material tecnològic de El Corte Inglés i un altre val de 1.000 euros per a l’IES.
El projecte es diu KINETECO i tracta de reutilitzar la maquinària d’un gimnàs i incorporar un sistema de càrrega energètica sostenible. Els alumnes guanyadors són els següents: Álvaro García, Marta López, Toni Ortega i Cati Mesquida, del cicle superior d’Activitats Fisicoesportives.
Enhorabona a tots i totes!

Concurs “Joves emprenedors professionals”

L’alumnat del cicle formatiu de grau mitjà de tècnic d’activitats fisicoesportives en el medi natural, ha participat al concurs de “Joves emprenedors professionals” del programa ICAPE organitzat per la Conselleria de Treball, Comerç i Indústria juntament amb la Conselleria d’Educació i Universitat. Aquest concurs pretén plantejar als alumnes la creació i la gestió d’una empresa a partir d’una idea innovadora que han de desenvolupar durant tot el curs escolar.

Es varen presentar 8 equips dels quals se’n seleccionaren 5 per passar a la presentació pública del seu projecte d’empresa. Dia 17 d’abril es va fer la presentació a les instal·lacions de la Conselleria de Treball, juntament amb 6 grups més d’altres centres. Es tractava de presentar la seva idea en 5 minuts davant un públic i un jurat.

El nostre alumnat va aconseguir dos premis:

– Primer premi de 1500 € al projecte “GBM”. Es tracta d’una plataforma d’organització de viatges per a ciclistes.

– Primer accèssit de 300 € al projecte “Dream on”. Es tracta d’una empresa de conversió de material recollit en la neteja de la Serra de Tramuntana i transformació posterior en objectes de decoració o utilitat familiar.

Aquí vos deixam la presentació de la jornada. https://www.youtube.com/watch?v=hvg3f4Cqkd0

ENHORABONA A TOTS ELS PARTICIPANTS!

 

l’IES Son Rullan visita Gal·les

Un alumne de l’IES Son Rullan està realitzant les pràctiques esportives a Gal·les. Clicant damunt la foto en podeu llegir l’article complet en anglès que ha publicat el  Coleg Sir Gâr.

Intercanvis amb alumnat de Gal·les

Professorat de IES Son Rullan viatjà a Gal·les per visitar escoles a fi de consolidar les nostres relacions i mantenir els intercanvis d’alumnat de formació professional.

Erasmus +

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

El nou programa Erasmus+ ofereix noves oportunitats d’estudi, formació, experiència laboral o voluntariat a l’estranger a més de 4 milions de persones. Són diverses les estratègies de la Comissió Europea que han servit de marc europeu per a aquest nou programa amb l’objectiu d’aconseguir una Europa que generi millors nivells d’ocupació, un augment de la productivitat i una major cohesió social.

Erasmus+ pretén donar suport a les polítiques europees i nacionals en tots els àmbits de l’educació i la formació mitjançant el valor afegit que suposa la internacionalització i oferir majors possibilitats de mobilitat i de cooperació europees a milers d’institucions i persones del nostre estat.

Des de 2006, l’IES Son Rullan participa en els Programes d’Aprenentatge Permanent, primer, i, posteriorment, en el programa Erasmus +. Així com l’IES Son Rullan va esser el primer centre de l’Estat espanyol a posar en marxa el cicle de grau mitjà d’activitats esportives en la formació professional, també manté el seu entusiasme a construir oportunitats per al seu alumnat per enriquir i completar la seva formació donant-li una dimensió europea amb la realització d’unes pràctiques en empreses d’altres països. Una formació que els permetrà en el futur adaptar-se a noves situacions i que els prepara per a continuar el seu aprenentatge, especialment quant a l’adquisició d’una major autonomia personal, augment del sentit de la responsabilitat, aprofundiment dels coneixements tècnics i pràctics, millora de les capacitats lingüístiques, reforçament del concepte de la dimensió europea i d’altres.

Les pràctiques formatives a un centre de treball, en el cas del cicle de grau mitjà d’activitats esportives al medi natural, es realitzen durant el mes de juliol. Des que començaren les mobilitats, l’ IES Son Rullan ha anant enviant els seus alumnes a un agroturisme de Polònia, però enguany també han pogut anar a una granja de cavalls a Hamburg, al nord d’Alemanya. L’acord amb aquesta nova empresa ha estat possible gràcies a l’estreta col•laboració amb un institut de Rendsburg, amb el qual l’IES Son Rullan participa en altres projectes d’intercanvi i de mobilitat dins el marc de l’Erasmus +.

Aquest fet ha possibilitat que, durant cinc dies, dos professors de l’IES Son Rullan anessin a visitar diverses granges i empreses del sector, determinant quina era la que millor donava resposta a les nostres necessitats i a les del nostre alumnat, analitzant i preparant in situ els transports, allotjament i manutenció, programa formatiu, reforçament lingüístic, etc.
Una vegada determinades les empreses, es varen seleccionar els millors alumnes amb un perfil per al qual es tingueren en compte, entre d’altres, les qualificacions acadèmiques, la destresa lingüística i la maduresa personal, fent públics aquests criteris de selecció.

Durant els mesos d’abril i maig, dos alumnes, Joan F Tous i Andreu S. Duran, del cicle superior d’activitats esportives anaren a Vicenza, Itàlia, a realitzar dos mesos de pràctiques. En aquesta ocasió les pràctiques les varen fer a un poliesportiu on treballaren com a monitors de natació per infants. No els va costar molt aprendre italià.

A finals de juny, Maria Mas i Aitana Carruana, acompanyades per un professor, anaren a realitzar les seves pràctiques a una granja d’equitació (Magdalene Stall, Wedel), prop d’Hamburg, que compta amb més de 50 cavalls. Allà varen poder aprendre les tècniques i pràctiques usuals d’aquesta regió, així com millorar diàriament el seu anglès i aprendre un poc d’alemany.

Uns dies després, Tamara Escobar, Antoni Barceló i Yacomo Evers partien de Palma cap a Berlín, on els esperaven un professor que els havia d’acompanyar a Polònia, a una granja (Klimkowa Osada, Nowy Tomysl) a prop de Poznan. Realitzaren les seves pràctiques, però durant els dies lliures també visitaren alguns indrets culturals significatius del país.

A mitjan setembre novament dues alumnes, Laura Vallejo i Maria Bibiloni, anaren acompanyades d’un professor a la granja de Wedel. Igualment anaren dos alumnes, Juan Pedro Pérez i Laura Vallejo, amb un professor a la granja de Nowy Tomysl.

Tant les alumnes d’Hamburg com els de Poznan realitzaren un mes de pràctiques formatives de la seva especialitat, completant-lo amb un altre període a Mallorca. Durant tot el temps que realitzen les pràctiques, tenen un tutor a l’empresa que va supervisant la correcta aplicació del programa formatiu acordat prèviament amb el tutor de l’IES Son Rullan. Quasi diàriament es manté una comunicació entre el nostre institut, les empreses d’acollida i l’alumnat, per tal de monitoritzar degudament la mobilitat.

El finançament de les mobilitats, tant el dels alumnes com el del professorat, prové del programa Erasmus +. El projecte de l’IES Son Rullan es presenta cada any a l’agència nacional SEPIE, que és la que distribueix les ajudes de la Comissió Europea d’Educació per a la seva aprovació.

Paral•lelament als projectes de Formació Professional, l’IES Son Rullan participa en un projecte d’Associacions Escolars amb altres quatre escoles d’altres països europeus, Alemanya, Àustria, Finlàndia i Turquia. Amb aquestes escoles es realitzen intercanvis d’alumnat d’ESO i Batxillerat. Durant una setmana s’ajunten uns cinquanta estudiants de tots aquests països i en grups internacionals utilitzen l’anglès com a llegua vehicular i realitzen treballs en relació amb les bones pràctiques de salut i alimentació. Aquesta vegada l’escola de Finlàndia a la ciutat de Kokkola ha estat l’amfitriona.

En resum, amb aquests projectes s’aconsegueix l’obertura de nous espais de comunicació als estudiants, professors i empreses dels països membres de la Unió Europea. Aquest tipus d’ experiències augmenta la qualitat de la formació de l’alumnat, amplia l’horitzó de treball i aporta consciència de la importància del coneixement de llengües estrangeres. És per tant, una manifestació del camí de convergència dels sistemes educatius, en especial la formació professional, al llarg procés de la construcció europea.

 

Crea un lloc web gratuït o un blog a Wordpress.com.

Up ↑